L’apostolat intellectuel a été une caractéristique spécifique de la Compagnie de Jésus dès le début de son existence. La Compagnie est née dans le contexte de la Contre-Réforme et du milieu universitaire parisien pendant le siècle de la Renaissance. La conviction d’avoir été appelés à un ministère nourri de savoir est inscrite dans notre manière de procéder. La longue formation de ses membres, les multiples apostolats dans différents domaines, surtout, dans les sciences sacrées, témoignent de cette option à donner une importance à l’apostolat intellectuel.
L’apostolat intellectuel inclut l’enseignement, la recherche et la publication. Il doit imprégner toute la manière d’être et de procéder de la Compagnie de Jésus, avant d’être un domaine d’activité spécifique. Tous les apostolats jésuites comportent ainsi une dimension intellectuelle (Cf., 34° CG, d. 16-17). C’est l’expression du lien indissoluble entre la foi et la raison.
L’éducation supérieure, comme forme authentique d’apostolat intellectuel et d’apostolat aux frontières, tient donc une place importante dans l’option apostolique de la Compagnie de Jésus. La Province de Madagascar a décidé d’en faire un champ apostolique indépendant depuis 2010 afin de le redynamiser davantage.
Les universités publiques malagasy ont figuré parmi les institutions phares de l’Océan indien dans les années 60 et 70. Depuis la fin des années 80, elles ne cessaient de se dégrader à cause des facteurs suivants: l’insuffisance du budget alloué à l’enseignement (moins de 3% durant plusieurs années), le vieillissement des infrastructures et des équipements pédagogiques, la politisation excessive de l’administration, la saturation de la capacité d’accueil, les multiples mouvements de grève, la baisse du niveau académique, l’inadéquation de la formation avec les besoins de l’emploi, etc. On assiste également durant la même période à l’augmentation exponentielle de la pauvreté et à l’existence des crises politiques successives qui vont de pair avec d’autres crises, surtout culturelles et morales.
On peut qualifier l’ouverture de chacune de nos écoles supérieures comme le fruit d’un discernement apostolique. La lecture de ces évènements et ce contexte, considérés comme signes de temps, nous interpellent à nous engager dans l’enseignement supérieur à Madagascar. Cet engagement, poussé par l’esprit du magis, atteste notre volonté de servir la jeunesse malagasy par l’offre de formation porteuse de développement. Il constitue également une réponse au réel besoin socioculturel et politico-économique du pays.
La Province gère actuellement 6 institutions: le PSP (Philosophat Saint Paul), Antananarivo; l’ETS (Etablissement Technique Supérieur), Saint Michel Antananarivo; l’ITS (Institut Technique Supérieur), Saint François Xavier Fianarantsoa; l’EPSA (Ecole Professionnelle Supérieure Agricole), Bevalala Antananarivo; la SAMIS-ESIC (Ecole Supérieure de l’Information et de la Communication), Saint Michel Antananarivo et l’ESBTP (Ecole Supérieure de Bâtiment et de Travaux Publics) de Bevalala Antananarivo.
Après 30 ans d’expérience plus ou moins aventureuse, le besoin de coordonner ces différentes écoles est devenu incontournable. Nous voulons exprimer ce processus par notre leitmotiv: unification et redynamisation des écoles supérieures jésuites à Madagascar.
Vision: Former des hommes et des femmes avec et pour les autres.
